整个教室，唯有林帆一人的声音荡荡且响彻。
相较刚入教室之时的闹腾，课堂纪律好了数倍不止。
不过这般一来，之后两节课布衣老头、伊乞乞则不能通过整顿秩序，来拖延教学时间了。
至于眼下，林帆眉头微微皱起。
作为一名实打实的大学毕业生，凭着记忆，想要教导几篇基础文章、教导几篇耳熟能详的古诗，可以算是轻而易举。
文章、古诗的核心、意义、故事背景，都能说上一二。
只不过，任何形式的教学，都最怕一个穷举法，那便是追问不停……哪怕扔一个文学博士在场，想来都得遭殃。
例如教学内容：在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
——什么是枣树？
答：枣树是鼠李科枣属植物，落叶小乔木，稀灌木。
——小乔？是游戏那个，还
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